Apmācību norise
Kursa laikā dalībnieki saņem bagātīgu apmācību materiālu klāstu latviešu valodā, papildus audio un vizuālos materiālus, kā arī dažādus gatavus „instrumentus”, kas atvieglos ikdienas loģistikas darbību organizēšanu un veikšanu.
Loģistikas Speciālista pilnais apmācību kurss ir izstrādāts interaktīvā formā. Tas nozīmē, ka kursu dalībnieks iegūst gan tieši to pašu audio - vizuālo apmācību, tekstuālo materiālu un praktisko uzdevumu kopumu kā "klasiskās" apmācības (t.i. auditorijā ar pasniedzēju) gadījumā, gan arī nenovērtējamu iespēju jebkurā momentā atgriezties pie konkrēta jautājuma un analizēt to vēlreiz tieši tādā pašā formā un kvalitātē kā pirmoreiz (piemēram, pēc pusgada vai gada, kad šis konkrētais jautājums kļūst aktuāls paša profesionālajā darbībā).
Tāpat ļoti būtiska kursa pievienotā vērtība ir apstāklī, ka, paralēli materiāla individuālai apgūšanai, kursantam ir iespēja tiešsaistes režīmā konkrētā jautājuma nianses izdiskutēt ar tēmas pasniedzēju, izmantojot datorprogrammu Skype. Šāda komunikācijas forma nodrošina daudz efektīvāku darbu ar katru kursa dalībnieku individuāli – diskusijas un skaidrojumu gaitā netiek aizkavēti pārējie kursu dalībnieki un ir iespējams nepieciešamajā apjomā sniegt visu nepieciešamo papildus informāciju un skaidrojumus konkrētajam interesentam.
Šī kursa apguvei Jūsu datorā ir nepieciešamas sekojošas datorprogrammas vai aplikācijas:
- Adobe Acrobat Reader. Nepieciešamības gadījumā Jūs to varat atrast kursa papildmateriālos;
- Internet Explorer, Chrome, Firefox (vai cita web pārlūkprogramma);
- Skype. Nepieciešamības gadījumā Jūs to varat atrast kursa papildmateriālos.
Apmācību kurss sastāv no 9 sadaļām, praktiskajiem darbiem un teorijas pārbaudījuma testa formā. Katra sadaļa ietver sevī gan pilnu audio-vizuālo prezentācijas materiālu, gan nodarbības tēmas izklāstu rakstiskā formā, kā arī vienu vai vairākus praktiskos uzdevumus.
Vairāki praktiskie uzdevumi ir veidoti netradicionālā veidā - tajos nav iespējams tieši un pilnībā izmantot teorijas nodarbībās apskatītās formulas un algoritmus, bet ir jāpielieto šajās formulās un algoritmos izteiktie pamatprincipi (piemēram, ekonomiski pamatoto atkārtotā preču pasūtījuma apjomu ir iespējams aprēķināt tikai 1 preču artikulam, bet to faktiski nav iespējams izdarīt 45 000 artikulu gadījumā). Šādas konstrukcijas uzdevumi un praktiskie darbi sniedz neatsveramu ieguldījumu kursa dalībnieku profesionālās kompetences paaugstināšanā, jo risināmās situācijas ir izstrādātas maksimāli pietuvināti reālajiem, ikdienas profesionālajā darbībā risināmajiem jautājumiem.
Šāds apmācību modelis ļauj apgūt konkrēto tēmu atbilstoši katra kursanta individuālajām īpašībām (piemēram, specifisku jautājumu uztveres un izprašanas laiks u.c.), tādejādi nodrošinot maksimālu kursu atdevi un iespēju nekavējoties pielietot iegūtās zināšanas un iemaņas savā ikdienas profesionālajā darbībā.